• 範文大全
  • 公文寫作
  • 工作總結
  • 工作報告
  • 醫院總結
  • 合同範文
  • 黨團範文
  • 心得體會
  • 講話稿
  • 安全管理
  • 廣播稿
  • 條據書信
  • 優秀作文
  • 口号大全
  • 簡曆範文
  • 應急預案
  • 經典範文
  • 入黨志願書
  • 感恩演講
  • 您現在的位置:雨月範文網 > 工作報告 > 正文

    【幼兒語言課《春風吹》教學設計】 春風吹幼兒園

    來源:雨月範文網 時間:2019-08-03 點擊:

      幼兒語言課《春風吹》教學設計

      一、活動目标

      1、引導幼兒熟悉不同的季節,增加對春天的熟悉。

      2、感受春天裡的變化。

      3、學習新生字“吹”、“來”。

      二、重點:理解“吹綠了柳樹“吹來了燕子”

      三、活動預備

      1、配套的幼兒用書,春天景物的相關挂圖。電風扇。

      2、課件“風”

      四、活動步驟

      1、教師引導幼兒直接感受風

      教師開啟電風扇。

      請幼兒談談被風吹的感受,引導幼兒說說還有那些風?

      2、出示課件加深幼兒對東風的熟悉

      師:請小朋友閉上眼睛,把你們見過的或感受過的刮風的情景仔細想一想,想好後講給小朋友聽。

      師:東風會為小朋友帶來什麼呢?為大地帶來了什麼你?

      3、教師導進新課。

      4、教師示範讀童謠,幼兒随着讀。留意糾正幼兒發錯的音。

      5、出示課件,引導幼兒仔細觀察。

      師:春天到了,小朋友們除了知道圖中的這些特有的春天特征外,還知道哪些春天的特有的景物?

      6、教師鼓勵幼兒大膽地表述自己的意見和想法,教師總結。讓幼兒充分了解春天,并正确理解童謠的内容。

      7、教師教讀“吹”、“來”,幼兒認真跟讀。

      8、師幼兒共同溫習童謠,并試着背誦童謠。

      五、活動延伸

      教師組織幼兒一起往春遊,引導幼兒親身感受春天。