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    《地球什麼樣》 之一 地球什麼樣的

    來源:雨月範文網 時間:2019-08-03 點擊:

    《地球什麼樣》教學設計之一

    一、教學目标

      1、了解地球的形狀,知道地表顔色等基本知識,感受地球的美麗,及其對地球的熱愛之情,明白地球是人類賴以生存的家園,我們有責任保護地球。

      2、學會課文生字6個,理解并積累詞語;進一步熟悉部首查字法,能正确地确定部首。

      3、正确掌握頓号與“和”的用法,回仿照力矩寫句子

      4、能有感情地朗讀并背誦全詩。

                   第一課時

      一、課時目标

      1、學習課文,了解地球概貌,體會地球的美麗,有感情地讀好課文。

      二、教學過程

      1、揭題引趣。

        小朋友,地球是我們共同的家園,我們都住在地球上。你們知道地球究竟是什麼樣的嗎?(出示課題)

       1)在四人小組中說說你知道的地球是什麼樣的?

       2)指名說。

      2、聽範讀,想像地球的樣子。

       1)今天,我們來聽聽别人坐着飛船到天上看到的地球的模樣。請你閉上眼睛,随着飛船去感受,認識我們居住的這個美麗的星球——地球吧!

      3、學生初讀課文,總體了解内容。

      4、讀後反饋。

       1)說說全詩有幾節?

       2)說說地球什麼樣。要求學生能點出“穿花衣”“大圓球”。“渾”的部首及意思。

       3)指導朗讀第二節。“啊”,體會當時的心情。為什麼?

         你從哪兒看到地球這個模樣?

      5、學習第一節。

       1)學生自由朗讀,說說讀懂了什麼?

         明确飛船是什麼,人們是離開了地球看地球,想像我當時的心情。

       2)指導朗讀。

      6、學習課文生字。

       1)讀詞。

       2)形近字比較

         牧 泊 摸 茫

          放 拍 漠 芒

         明确“牧”的部首和意思,其他字可适當擴詞。

                   第二課時

      一、教學目标

        1、回顧課文内容,進一步激發學生熱愛地球的情感,學會生字,背誦課文。

      二、教學過程

      1、教師以朗讀一、二兩節引入新課。剛才我們乘着飛船觀賞地球,可隻是粗粗地看了一下,可地球穿的花衣裳有幾種顔色呢,為什麼有這些顔色,這節課我們繼續觀賞。

       1)生自由朗讀,用“——”劃出表示顔色的詞,用“”劃出表示地方的詞語。指名回答。

       2)小組讨論:課文為什麼不寫“那綠色的地方,是公園、草地和花壇。”

       3)思考:詩裡所描寫的顔色可以互換嗎?

       4)讨論:“和”去掉可以嗎?為什麼要用上頓号?(教師告訴學生)請學生舉例說明。(說話練習)

        這幾節中,哪一節讓你感覺時間有了變化?讓學生體會地球不管白天還是黑夜都很漂亮。

       5)指導朗讀。

       6)指導學生看闆書背誦。

      2、學習第八節。

       1)齊讀這一節,想想這節主要寫什麼,該用怎樣的心情讀。

       2)聯系前面所寫的景色,想像将來的變化。

      3、配樂朗讀全詩,讓學生盡情抒發感情]。

      4、寫話練習。

      5、把心中想說的話寫下來。

      闆書:  綠色的森林、田野和牧場

           藍色的河流、湖泊和海洋。

            黃色的沙漠

           白色的南極、北極。

           燈光閃耀的城市、礦山和村莊

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