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    [大班科學課教案——《土壤大探秘》] 大班土壤的教案

    來源:雨月範文網 時間:2019-08-03 點擊:

      大班科學課教案——《土壤大探秘》

      

      授課班級:大班 授課教師:

      

      設計意圖:對大班幼兒來講對土壤的理解不是很清楚,不知道土壤對我們人類以及植物的好處,不清楚土壤有幾種顔色,有幹濕和硬軟之分,因此,我特設計了本節《土壤大探秘》能讓幼兒較清楚的理解土對人類的作用。

      

      活動目标:

      

      1. 感知了解土壤有多種顔色,有幹濕和硬軟之分,裡面有水、空氣、腐爛物等成分。

      

      2. 嘗試用小實驗的方式探究土壤特點,知道土的人類的作用。

      

      3. 樂意參與活動,萌發珍惜土地的感情。

      

      活動準備:

      

      1. 幼兒資源:主題小書、記錄單、自封袋1個。

      

      2. 教師資源:挂圖、DVD、土壤1份(内有一份樹葉、樹根等);大盤子1個(裡面有幹、濕的土壤);與土壤相關字卡,一盆在富含腐殖質的土壤裡生長出的植物;一盆在瘠土壤裡長出的植物;荒瘠土地、梯田、種植綠肥、收集落葉漚肥的圖片各1張。

      

      3. 經驗準備:有挖土經驗。

      

      活動過程:

      

      1. 看一看、捏一捏、想一想,探究幹濕的區别。

      

      (1)教師:你們知道這是什麼嗎?它是什麼顔色的?除了黑色的土,你還看見過什麼顔色的土?猜猜它是軟的還是硬的?

      

      (2)教師:請你們來捏一捏土壤,感受一下有什麼感覺(幼兒邊說教師邊出示“軟”“硬”字卡)

      

      (3)教師:什麼樣的土壤是軟的什麼樣的土壤是硬的?

      

      (4)教師:土壤有多種顔色,它們有的是幹土,有的是濕土,軟硬程度也不一樣。

      

      2. 出示挂圖,引導幼兒通過觀察土壤剖面圖和小實驗,了解土壤對動植物生長的作用。

      

      (1)教師:土壤對上面的世界是什麼樣的?

      

      (2)教師:可以種植植物、花草樹木、莊稼……還有許多美麗的建築。

      

      (3)土壤裡面有什麼?

      

      (4)教師:有許多小生物在這裡生活,有蚯蚓、蛇、青蛙……

      

      (5)教師:土壤裡面的小動物要呼吸空氣的,為什麼它們能在這裡生存怩?

      

      3. 引導幼兒觀察,了解土壤層。

      

      (1)引導幼兒閱讀主題小書,比較土壤各分層之間的異同。

      

      (2)教師:看看這兩盆植物,你們發現什麼?

      

      (3)教師:在富含腐殖質的土壤裡生長出的植物茁壯且呈綠色,而在貪瘠土壤裡長出的植物細弱,柔軟且枯黃。

      

      (4)教師出示荒瘠的土地、梯田等幾種圖片。

      

      活動延伸:

      

      (1)教師出示一些用泥自制的泥人、泥動物,并現場捏制小動物,引起幼兒興趣,讓幼兒交流欣賞。