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    關于語文的美文 [語文 -欣賞散文----------夢]

    來源:雨月範文網 時間:2019-08-03 點擊:

    大班語言活動

    活動内容:欣賞散文----------夢

    活動目的:

    1、讓幼兒在理解散文内容的基礎上,初步感受其語言和意境的美。

    2、激發幼兒對文學作品的喜愛。

    3、豐富詞:披、逗。

    活動準備:

    1、立體教具一座。

    2、布娃娃一個。

    3、配樂磁帶、錄音機各一。

    活動指導:

    1、以談話的形式導入活動,請個别幼兒說說自己做過的夢以及心裡的感受。

    2、出示娃娃“小妮妮”,引出散文名稱,讓幼兒完整欣賞配樂散文。

    欣賞後提問:(1)散文的名稱叫什麼?

    (2)聽了這篇散文你心裡覺得怎麼樣?

    3、教師邊操作立體教具,邊引導幼兒再次完整欣賞配樂散文。

    欣賞後通過提問,幫助幼兒進一步理解散文内容:小妮妮夢見些什麼?

    4、讓幼兒分段欣賞散文,并借助立體教具和提問引導幼兒感受語言和意境的美,豐富有關詞彙。

    (1)欣賞第1段後提問:小妮妮在夢中變成什麼?她在散文中是用哪些優美的句子來說的?

    (2)欣賞第2段後提問:a、小妮妮夢見什麼真美麗?(豐富詞:披)

    b、小妮妮夢見什麼真有趣?她為什麼這樣說?(啟發幼兒想象小妮妮跳舞的形象,并做一做、說一說)

    c、小妮妮為什麼咯咯地笑?(豐富詞:逗)

    d、誰把小妮妮抱在懷裡?讓小妮妮聽誰唱歌?

    (3)欣賞第3段後提問:小妮妮夢醒了,鏡子對她說什麼?小妮妮怎麼說?(結合幼兒回答,滲透熱愛和珍惜生活的教育。)

    5、讓幼兒第三次完整欣賞配樂散文,欣賞後啟發幼兒想想,說說自己做過什麼甜美的夢。

    6、教師與幼兒一起朗誦散文,啟發幼兒用适當的動作表現作品的内容。

    7、活動結束。

    附:散文

    在夢裡,我是這樣甜蜜。一朵朵花兒,粉紅粉紅的,花瓣上閃着露珠,那就是我呀,是我,小妮妮。

    暖暖的太陽給我披上金黃色的舞衣,啊!真美麗!輕輕的風教會我跳舞,啊!真有趣!細細的雨給我快樂的沐浴,雨點兒逗得我身上癢癢的,真調皮!靜靜的大地真像我的媽媽,把我抱在懷裡,讓我聽小溪唱出來的歌曲。

    我的夢醒了,鏡子說:“你在笑呢,小妮妮。”我呀,在笑我的夢,它是真的,我在祖國溫暖的懷抱裡,幸福的生活着,一切都象夢一樣甜蜜。

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