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    [大班語言活動:小小辯論會-我說美伊戰争]大班辯論會

    來源:雨月範文網 時間:2019-08-03 點擊:

    活動目标:1、在自主收集材料的基礎上,通過辯論,積極專注地傾聽他人的意見,大膽表達自己的想法和觀點。

    2、學會關注自己周圍發生的事,嘗試從不同的角度看待問題。

    活動準備:1、正反兩方幼兒已收集了大量的信息與資料

    2、美伊戰争的圖片一張;正反兩方标志;“最佳辯手”獎章

    活動過程:

    (一)、談話:我說美伊戰争(引導幼兒大膽表達美伊戰争的經驗)

    1、投影儀上顯示一美伊戰争的圖片:你在圖片上看到了什麼?這是一場什麼戰争?你是怎麼知道的?

    2、小朋友通過電視、電腦、報紙知道了許多,現在就請你來說說你知道的關于美伊戰争的事情。

    (二)、引導幼兒确定辯論内容,了解辯論規則。

    關于美伊戰争我們知道許多。現在出現了一個問題:一部分幼兒認為美國可以攻打伊拉克,一部分幼兒認為,美國不可以攻打伊拉克。為了這個問題,小朋友分成了正反兩方,他們還找了許多資料。今天,我們就請兩方小朋友來一場辯論比賽,看那方能用看到的聽到的信息和資料,大膽表達自己想法,駁倒對方觀點。

    1、請正反雙方分坐兩邊,并出示标志,幫助幼兒明确辯論内容。

    2、請正反雙方相互商量,在一堆圖片中選擇能證明自己觀點的資料。

    3、兩場外援助老師與幼兒一起讨論:該從那些方面表達自己觀點,說服對方?這些圖片能說明什麼問題?

    4、宣布辯論規則:

    (1)雙方都要認真傾聽對方的話和觀點,找到對方的問題。

    (2)能針對對方的問題,大膽的把看到的聽到的想法表達出來。

    (三)、幼兒進行辯論,教師以主持的身份參與指導:

    1、指導幼兒傾聽,并幫助幼兒找到對方表達中的漏洞,有針對性的講自己的觀點

    2、拓展幼兒辯論的思路,引導幼兒充分利用圖片資料。

    (四)、講評辯論情況,并做終結

    1、講評:從幼兒傾聽及大膽表達的方面進行。

    2、請正反雙方幼兒互評最佳辯手。

    3、小結:今天我們辯論的非常激烈,美國可不可以攻打伊拉克,我們雙方都有自己的理由。陳老師也有自己的想法,解決問題并不隻有戰争這種方法,可能還有更好的方法。不管怎樣,我們都希望全世界人民能友好相處。我們把這次的辯論發布到幼兒園的網站,讓更多的人也參與到這場辯論中。

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